فریدونی: تلاوت معناگرا نیازمند تربیت نسل داوری است
خبرگزاری فارس: یک کارشناس قرائت و داوری قرائت کریم در رابطه با مشکلات پیشروی تحقق تلاوت مفهومی در کشور گفت: تلاوت معناگرا نیازمند تربیت نسلی برای داوری اینگونه تلاوتهاست.
محمدحسین فریدونی، کارشناس و داور قرائت قرآن کریم طی سخنانی در نخستین نشست تخصصی تلاوت مفهومی قرآن کریم که پیش از ظهر امروز در مرکز هماهنگی توسعه و ترویج فعالیتهای قرآنی کشور برگزار شد، تهیه و تدوین برنامه آموزشی شامل منابع علمی و داوری مسابقات و تربیت نسل برای داوری مسابقات قرآن کریم با رویکرد معناگرایی در تلاوت را جزء لوازم تحقق اجرای تلاوتهای مفهومی در کشور دانست. وی با اشاره به اینکه زمام برنامهریزی آموزشی تلاوت مفهومی قرآن کریم باید در دست اساتید ادبیات عرب باشد، گفت: پرداختن به تلاوت مفهومی قرآن کریم داری دو مرتبه است. وی نداشتن خطا و انحراف در تلاوت را اولین مرتبه اجرای تلاوت مفهومی عنوان کرد و گفت: این خطاها از اغلاط روخوانی، تلفظی، تکیههای آوایی و جملهبندی شروع میشود و شامل هر آنچه که ساختار جمله را از نظر مفهومی بر هم بزند میشوند. فریدونی رعایت زنجیره گفتار را دومین مرتبه مورد توجه در پرداختن به تلاوت مفهومی قرآن کریم دانست و گفت: تلاوت مفهومی به گونهای باید به اجرا گذارده شود که وقتی یک عربزبان آن را میشنود؛ ذهنیت منفی و انتقادی در او ایجاد نشود. وی پرداختن به ظرایف و پیچیدگیهای تلاوت و انتخاب نغمات با توجه به آنها و تفسیر آیات را لایه بعدی در پرداختن به تلاوت مفهومی قرآن کریم دانست و گفت: این فاز شاید در خود کشور مصر هم مغفول مانده و تنها حسی از آن وجود داشته باشد.
این کارشناس قرائت در پایان گفت: پرداختن به ظرائف تلاوت به این شیوه در ادامه دو لایه نخستین به خودی خود محقق خواهد شد. انتهای پیام/
16:57 - 2 اسفند 1390
2 بازنشر
14 بازدید
1 پاسخ