5 شهریور 1404
مخالفت دغدغه‌مندان تعلیم‌وتربیت با افزایش سن ورود به دانشگاه فرهنگیان
مطالبه

مخالفت دغدغه‌مندان تعلیم‌وتربیت با افزایش سن ورود به دانشگاه فرهنگیان

فرهنگیان و دغدغه‌مندان تعلیم‌وتربیت با راه‌اندازی این پویش و تهیه نامه‌ای خطاب به رئیس جمهور، مخالفت خود را با افزایش سن ورود به دانشگاه فرهنگیان اعلام می‌کنند: رئیس محترم جمهوری اسلامی ایران جناب آقای دکتر مسعود پزشکیان با سلام و احترام ضمن قدردانی از اهتمام و توجه ویژه حضرت‌عالی و دولت چهاردهم به امر آموزش‌وپرورش، به‌ویژه اقدامات ارزشمند در حوزه مدرسه‌سازی، ارتقای عدالت آموزشی و نگاه راهبردی به جایگاه معلم، ما جمعی از فرهنگیان، دانش‌آموختگان و دغدغه‌مندان حوزه تعلیم‌وتربیت، نگرانی جدی خود را نسبت به مصوبه افزایش سقف سنی ورود به دانشگاه فرهنگیان از ۲۴ به ۳۰ سال اعلام می‌کنیم. این تصمیم هرچند ممکن است در ظاهر به‌منظور جذب افراد با تجربه صورت گرفته باشد، اما تبعات بلندمدت آن می‌تواند به کاهش کیفیت نظام تعلیم‌وتربیت، تضعیف جایگاه معلمی و کاهش جذابیت این مسیر برای نخبگان منجر شود. ورود افراد در سن ۳۰ سالگی باعث فاصله گرفتن معلم از نسل دانش‌آموزان، محدود شدن فرصت خدمت مؤثر نیروهای تازه‌نفس، پیری زودهنگام بدنه معلمی و در نهایت بحران بازنشستگی در آینده خواهد شد. از آنجا که معلم رکن اصلی تربیت و آینده‌ساز کشور است، هرگونه تصمیم در این حوزه باید بر پایه پژوهش‌های علمی، مشورت‌های گسترده با صاحب‌نظران و لحاظ نمودن منافع بلندمدت آموزش و پرورش اتخاذ شود. بدیهی است که سیاست‌گذاری در این عرصه نباید تحت تأثیر مطالبات مقطعی، فشارهای اجتماعی یا تجمعات پراکنده قرار گیرد؛ بلکه باید مبتنی بر عقلانیت کارشناسی، پژوهش‌های دقیق و مصالح کلان کشور باشد. ما بر این باوریم که آموزش‌وپرورش امروز با چالش‌های جدی‌تری نظیر معیشت و منزلت معلمان، کیفیت تربیت معلم، عدالت آموزشی و کارآمدسازی نظام یاددهی ـ یادگیری، افزایش اعتبارات در بودجه و... روبه‌رو است و انتظار می‌رود اهتمام و اراده دولتمردان و جریان سیاست‌گذار، پیش و بیش از هر چیز، صرف حل این اولویت‌ها شود، نه حرکت به سمت سیاست‌هایی که آثار منفی آن در آینده بر پیکره تعلیم‌وتربیت کشور باقی خواهد ماند. لذا ما، به عنوان جمعی از معلمان، دانشجومعلمان و فعالان حوزه تعلیم‌وتربیت، ضمن اعلام آمادگی برای همکاری کارشناسی در این زمینه، از جناب‌عالی درخواست داریم تا با بازنگری در این مصوبه، مسیر سیاست‌گذاری آموزش و پرورش در دولت چهاردهم بیش از پیش بر مدار کارشناسی، پژوهش و آینده‌نگری قرار گیرد.

رئیس جمهور، شورای عالی انقلاب فرهنگی

پویش شما را حمایت کردم لطفاً ما را حمایت کنیدhttps://farsnews.ir/Architect/1756328808990577812
ا
ابوالفضل

@Architect  •  6 شهریور 1404

مطالبه

برابری ناعادلانه در نظام مهندسی بررسی شود

ریاست محترم سازمان نظام مهندسی کشور سلام علیکم! متأسفانه قوانین فعلی نظام مهندسی ارزش‌افزودهٔ تحصیلات تکمیلی (کارشناسی ارشد و دکتری) را در ارکان کلیدی حرفه از جمله «ظرفیت پایه»، «ارتقای پایه» و «صلاحیت‌های تخصصی» به‌صورت معنادار منعکس نمی‌کند. این پیش‌نویس پیشنهاد می‌کند: ۱) کوتاه‌سازی زمان ارتقای پایه برای دارندگان ارشد/دکتری، ۲) افزایش ظرفیت پایه ۳ در بدو صدور پروانه برای دارندگان ارشد/دکتری، ۳) ایجاد صلاحیت‌های تخصصی سطح‌بالا که تنها با تحصیلات تکمیلی قابل اخذ باشند، ۴) به‌رسمیت شناختن تجربه‌های پژوهشی/پروژه‌ای دانشگاهی مستند به‌عنوان بخشی از سابقهٔ حرفه‌ای. این اصلاحات، بدون تضعیف معیار تجربهٔ میدانی، مشوق ارتقای دانش تخصصی و بهبود کیفیت خدمات مهندسی خواهد بود. تشریح مسئله فلسفهٔ فعلی آیین‌نامه، تجربهٔ حرفه‌ای را اصل می‌داند اما دانش تخصصی حاصل از تحصیلات تکمیلی را در ارتقای پایه و ظرفیت بی‌اثر تلقی می‌کند. پیامدهای این قانون، کاهش انگیزه برای ادامه تحصیل، تأخیر در ورود نخبگان علمی به بازار خدمات حرفه‌ای، و عدم همسویی با پیچیدگی روزافزون فناوری‌های ساخت را به همراه دارد. اهداف اصلاح ارتقای کیفیت و ایمنی ساخت‌وساز با تقویت نقش دانش تخصصی در کنار تجربهٔ میدانی. هم‌راستاسازی مسیر حرفه‌ای با مسیر آموزشی تا سرمایه‌گذاری آموزشیِ مهندس، مزیت حرفه‌ای ملموس ایجاد کند. حفظ عدالت حرفه‌ای از طریق ایجاد مسیرهای دوگانهٔ «دانش‌محور» و «تجربه‌محور» که هر دو به خروجی صلاحیت حرفه‌ایِ اثبات‌شده ختم می‌شوند. پیشنهادهای اصلاحی ۱. کاهش زمان ارتقای پایه بر اساس مدرک تحصیلی وضعیت فعلی (نمونه): ارتقای پایه از ۳ به ۲: ۴ سال؛ از ۲ به ۱: ۵ سال؛ از ۱ به ارشد: ۶ سال (صرفاً مبتنی بر سابقهٔ حرفه‌ای). پیشنهاد اصلاح: - دارندگان کارشناسی ارشد: کاهش ۳۳٪ مدت انتظار هر پله ارتقا (از ۴ سال به ۲ سال و ۸ ماه؛ از ۵ سال به ۳ سال و ۴ ماه؛ و از ۶ سال به ۴ سال). - دارندگان دکتری: کاهش ۵۰٪ مدت انتظار هر پله ارتقا (از ۴ سال به ۲ سال؛ از ۵ سال به ۲ سال و ۶ ماه؛ و از ۶ سال به ۳ سال). ۲. افزایش ظرفیت پایه ۳ در بدو صدور پروانه وضعیت فعلی: متأسفانه ظرفیت پایه ۳ برای همه فارغ‌التحصیلان یکسان است. پیشنهاد اصلاح: - کارشناسی ارشد: افزایش ظرفیت پایه ۳ به ۱/۲۵ برابر ظرفیت فعلی. - دکتری: افزایش ظرفیت پایه ۳ به ۱/۵ برابر ظرفیت فعلی. آثار و منافع مورد انتظار کیفیت بالاتر طراحی و نظارت در پروژه‌های پیچیده. افزایش بهره‌وری و کاهش خطاهای پرهزینه از رهگذر به‌کارگیری دانش به‌روز. تقویت انگیزه برای تحصیلات تکمیلی هدفمند و آموزش‌های حرفه‌ای مداوم. همسویی با تجارب بین‌المللی (نظام‌های ترکیبی تجربه+دانش در اعطای پروانه‌های حرفه‌ای). تمامی مهندسینی که در مقاطع ارشد و دکتری تحصیلات خود را گذرانیده‌اند درخواست دارند با عنایت به موارد فوق، کارگروه تخصصی برای بررسی و تدوین اصلاحات، تشکیل و موارد پیشنهادی جهت اصلاح قانون نظام مهندسی اجرا شود. از ریاست محترم سازمان نظام مهندسی کشور خواهشمندیم در صورت امکان این مورد را پیگیری نمایند.

100
گزارش از مطالبه
1000
پیگیری از مسئول مربوطه
11:32 - 6 شهریور 1404

7935 بازدید