
iriAmir Hossein بازنشر داد
@Educationreporter22 دی 1403جمعی از داوطلبان کنکور: تغییرات کنکور به سال ۱۴۰۴ برسد
جمعی از داوطلبان کنکور ۱۴۰۴ در نامهای به شورای عالی انقلاب فرهنگی خواستار لغو تأثیر معدل پایه یازدهم در کنکور شدند.
Amir Hossein بازنشر داد
@miladmaniee16 دی 1403پیشنهاد مجلس برای تأثیر مثبت پایه یازدهم در کنکور
سخنگوی کمیسیون آموزش مجلس گفت: در این پیشنهاد، تأکید شده است که تأثیر نمرات پایه یازدهم برای سال 1404 مثبت در نظر گرفته شود.
Amir Hossein بازنشر داد
@Educationreporter16 دی 1403فارس من| سرگردانی کنکوریها با مصوبه مشروط آموزشوپرورش
حدود ۱۴ هزار کنکوری درخواست لغو تأثیر قطعی نمرات پایه یازدهم در کنکور را دارند و نسبت به نتیجه جلسه شورای عالی آموزشوپرورش که ترمیم نمره را مشروط اعلام کرده است، بلاتکلیف هستند.
Amir Hossein بازنشر داد
@Journalist16 دی 1403فارس من| چرا کنکوریها خواستار لغو تأثیر معدل پایه یازدهم هستند؟
داوطلبان کنکور دلایل خود برای خواستهشان از مسؤولان پیرامون لغو تأثیر معدل پایه یازدهم در آزمون سراسری ۱۴۰۴ را اعلام کردند.
Amir Hossein بازنشر داد
@user170910068952776793413 دی 1403درخواست لغو تاثیر معدل پایه یازدهم در کنکور 1404مطالبهدرخواست لغو تاثیر معدل پایه یازدهم در کنکور 1404
اعضای محترم شورای عالی انقلاب فرهنگی، باسلام احتراما به استحضار میرساند ما جمع کثیری از اولیا و دانشآموزان و کنکوریها خواهشمندیم تا تاثیر معدل پایه یازدهم در کنکور سراسری 1404 لغو گردد. علل این مساله به اختصار خدمتتان تقدیم می گردد: 1- با توجه به اینکه تمامی داوطلبان بایستی تمامی نمرههای یازدهم و دوازدهم برای قبولی در کنکور داشته باشند، 21 تا 22 امتحان نهایی پایههای یازدهم و دوازدهم در طی ماه خرداد را باید شرکت کنند. این مسأله منجر به تبعیض ناروا در حق دانشآموزان و داوطلبان به ویژه مناطق محروم و فشار فراوان به آنها میشود. همچنین این مسأله در تعارض با بند نهم اصل سوم قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران و قاعده فقهی نفی عسر و حرج در دین مبین اسلام است. این وضعیت باعث افزایش چشمگیر استرس و سردرگمی در بین دانشآموزان و کنکوریها شده است. 2- دانشآموزان از سراسر کشور اجبار به ایجاد یا ترمیم سابقه تحصیلی پایه یازدهم و دوازدهم به صورت همزمان هستند که هزینههای دانشآموزان و داوطلبان کنکور را افزایش داده و آنها را مجبور به تهیه کتابها و شرکت در کلاسهای بیشتری کرده است. همین موارد بار مالی زیادی را به خانوادهها تحمیل میکند. 3- همچنین هزینههای رفت و آمد هر روزه به حوزهها بار مالی زیادی خواهد داشت. تردد دانش آموزان روستایی به ویژه دختران و حتی دانشآموزان و داوطلبان شهرهای بزرگ تا حوزههای نسبتا دور بار مالی زیادی را بر خانوادهها تحمیل خواهد کرد. 4- یکی از مشکلات تاثیر قطعی یازدهم این است که سال چاپ و حتی تا حدی محتوای کتابهای یازدهم برای کنکور و نهایی متفاوت است. این یعنی فقط برای یک پایه توجه کنید فقط برای یک پایه باید ۲ سال چاپ متفاوت کتاب خوانده شود. برای مثال برای زمینشناسی یازدهم تغییرات کتاب در سال 1403 و 1404 زیاد بوده است و داوطلبان مجبور به خواندن هر دو کتاب هستند. اولی را باید برای کنکور و دومی را باید برای نهایی بخوانند. این مساله در درسهای ریاضی و زیست و تا حدی درسهای دیگر هم کمابیش دیده می شود. 5- یکی از مشکلاتی که مشاهده میشود و در نهاییهای دو سال گذشته مشاهده شده است. تصحیح نادرست برگههای امتحانی است که با تاثیر یازدهم، حجم برگهها در نهایی چند برابر میشود و فاجعه بزرگی اتفاق میافتد. 6- به نظر بنده، آموزش و پرورش زیرساخت کافی برای برقراری ۲۱ آزمون رو در خردادماه ندارد. کما اینکه سال پیش آموزش و پرورش در تقسیم حوزهها و صدور کارتهای ورود به جلسه دچار مشکل شد. به طوری که بخاطر این موضوع اولین امتحان به تعویق افتاد و این در صورتی است که ما سال پیش فقط ترمیم دوازدهم را داشتیم. باید دید که امسال با وجود امتحان دادن دو پایه برای کنکور چه سرنوشتی در انتظار دانشآموزان و داوطلبان است؟ 7- هزینه هر درس ترمیم ۷۰ هزار تومان است. این هزینه منهای هزینه مراحل دیگر مثل ثبت سوابق تحصیلی، تاییدیه تحصیلی و.... می باشد. حساب کنید برای ۲۱ امتحان نهایی این هزینه چقدر خواهد شد. در عین حال هزینه ثبتنام کنکور 300 هزار برای هر کدام از کنکورهای تیر و اردیبهشت و فرهنگیان می باشد. حساب کنید که چگونه یک خانواده متوسط یا محروم میتواند از پس این هزینهها بر آید؟ تمام این مسائل باعث شده که بسیاری از دانشآموزان از آینده خود ناامید شوند و در کنکور ثبتنام نکنند و به فکر مهاجرت از کشور یا ترک تحصیل باشند که خود برای آینده کشور آسیبزاست. آمار ثبتنام کنکور سراسری در سال 1404 و مقایسه آن با آمار کنکوریهای 1403 خود گویای همین آسیب است. کاهش 400 هزار نفری ثبتنام در کنکور 1404 نسبت به 1403 نشاندهنده این است که بسیاری از داوطلبان به ویژه مناطق محروم از تغییر سرنوشت خود به وسیله کنکور ناامید شدهاند. در صورتی که گفته شود که با لغو تاثیر معدل یازدهم آن دانشآموز و کنکوری که دروس یازدهم را تا این لحظه مطالعه کردهاند ضرر میکنند؛ در جواب باید گفت که دانشآموزان و کنکوریها در صورت لغو تاثیر معدل یازدهم نیز باید دروس پایه یازدهم را برای آزمون کنکور سراسری مطالعه کنند و بسیاری از دروس یازدهم پیش نیاز دروس پایه دوازدهم میباشد. در پایان از شما اعضای محترم شورای عالی انقلاب فرهنگی استدعا داریم با لغو تاثیر معدل پایه یازدهم در کنکور سراسری 1404 استرس بیش از حد داوطلبان و نگرانیهای موجود را مرتفع سازید. اجرکم عندالله
اعضای محترم شورایعالی انقلاب فرهنگی
Amir Hossein بازنشر داد
@Mohammad_Hossein28 آذر 1403هشتگهای «ترمیم معدل» ترند فارس شد
طی روزهای اخیر، تعداد قابل توجهی از کاربران کنکوری «خبرگزاری فارس» با ثبت پویشهایی در «فارس من» و انتشار هشتگهایی، خواستار فرصت مجدد ترمیم معدل شدند.
Amir Hossein بازنشر داد
@Journalist28 آذر 1403کنکوریها پشت سدی به نام «ترمیم معدل»
داوطلبان پشت کنکور 1404 خواستار افزایش تعداد ترمیم معدل شدند، مسؤولان اما میگویند که محدودیت در تعداد ترمیم معدل، مصوبه است و باید اجرا شود.
Amir Hossein بازنشر داد
@user17333918933415 آذر 1403مطالبه صدور مجوز ترمیم معدل بدون محدودیت در کنکور ۱۴۰۴مطالبهمطالبه صدور مجوز ترمیم معدل بدون محدودیت در کنکور ۱۴۰۴
ما جامعه دانش آموز و علاقمند به تحصیل علم و دانش، از استانهای کشور عزیزمان ایران با احترام به استحضار میرسانیم که به دلیل تصویب قانون تاثیر معدل در آزمون کنکور سراسری و محدودیت در تعداد دفعات ترمیم معدل، دچار مشکلات جدی شدهایم و در شرایط فعلی فشار استرس وارد شده به قدری است که ناامیدی از ادامه تحصیل در حال شکلگیری در وجودمان هست و تمرکز مطالعه با کیفیت را از ما گرفته است، از شما تقاضا دارم صدای ما باشید و خواهشمندیم جامعه دانشآموز مشتاق تحصیل علم را یاری نموده و قوت قلبمان باشید، انشاءالله با رفع محدودیت و صدور مجوز ترمیم معدل بدون محدودیت دفعات انجام شده در سنوات قبل، برای تمام داوطلبان آزمون سراسری، بتوانیم در راستای اجرای رهنمودها در راستای پیشبرد علم در کشور قدم موثری برداریم.
وزیر اموزش و پرورش ،جناب خسروپناه،جناب زارعی،جناب کاظمی، ترمیم_معدل_کنکور_1404